RAYANDO MUROS

Destinatarios:Adolescentes, Jóvenes y adultos.

Materiales: Un papelógrafo, marcadores, reglas, lápices de carbón, borrador.  El papelógrafo se diagrama como si fuera un muro y se divide en tantos espacios como integrantes haya en el grupo.

Desarrollo:

1. El animador comenta: En ciertas épocas del quehacer nacional, los muros de las ciudades se ven cubiertos por consignas y propaganda. Se sabe que en algunos colegios se ha destinado uno de los muros interiores a que los alumnos escriban o pinten lo que se les ocurra. Se usa así con fines pedagógicos y terapéuticos.  Hoy vamos a vivir esta experiencia, como ustedes pueden observar, en este muro imaginario (se indica el papelógrafo ).  Cada uno elegirá un espacio y allí anotarán o dibujarán lo que gusten.
2. Los participantes disponen de unos minutos para pensar en qué ocuparán su espacio. El animador les señala los marcadores y otros materiales.
3. Luego cada uno se acerca a rayar o dibujar su espacio en el muro.
4. Cuando todos han terminado, el animador invita a uno de los participantes para que inicie este segundo momento. Ahora se trata de comentar lo que cada uno hizo. En cada ocasión, los demás aprovechan para hacer otras preguntas o aportar alguna observación.  La dinámica continúa igual hasta que todos han comentado su trabajo.  El último en hacerlo es el animador.  Cada persona inicia su participación diciendo su nombre y de donde viene.

Evaluación: Se pregunta: ¿Qué les pareció lo que hicieron? ¿Cómo se sintieron? ¿Cómo describirían al grupo según lo que hicieron? ¿Qué descubrieron de los demás con esta dinámica? ¿Qué dedicatoria anotarían en el muro para el grupo?

Otras formas de realizar esta dinámica: Se recurre a lo mismo, rayar o dibujar el muro, pero se cambia la pregunta:

a) Se tienen que imaginar que el rayado del muro lo harán los integrantes de su familia. Piensan unos instantes sobre qué pondría cada uno de ellos y luego lo anotan en el muro. Comentan al grupo el porqué de lo anotado.

1. b) Se elige a varios personajes famosos y se pide al grupo que juntos vayan completando el muro, anotando lo que estos personajes dirían al mundo. Se comenta lo escrito.
2. c) Cada participante se enfrenta a la siguiente situación: “Tu muro lo quieren rayar las personas que más quieres. ¿Qué personas te gustaría que rayaran el muro? ¿Qué crees que dirían?”